РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ,КОММУНИКАТИВНЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННЫЙ

Main Article Content

Абдурахимова Лобар Тулкиновна

Abstract

Аннотация: современные образовательные технологии, применяемые для
формирования коммуникативной компетенции обучающегося на иностранном языке,
являются наиболее эффективными для создания образовательной среды,
обеспечивающей личностно-ориентированное взаимодействие всех участников
образовательного процесса.

Article Details

How to Cite
Абдурахимова Лобар Тулкиновна. (2024). РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ,КОММУНИКАТИВНЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННЫЙ . World Scientific Research Journal, 23(2), 141–144. Retrieved from http://www.wsrjournal.com/index.php/wsrj/article/view/3026
Section
Статьи

References

Карима Сайдановна Рахманбердиева. Студенты в English classes issues of effective

speech Development. https://wos.academiascience.org/index.php/wos/article/view/180

E.S. Сталь. Новые педагогические технологии в обучении иностранным языкам.

Иностранные языки в школе - 2002 №1. S.22-27.

Условия повышения качества образования на иностранном языке: материалы

Всероссийской научно-практической конференции (Казань, 5-6 декабря 2007 г.)

Абдуллаева Марксдо Рахмонкуловна. (2021). Процесс перевода с английского на

узбекский язык и его сущность. INTERNATIONAL JOURNAL OF DISCOURSE ON

INNOVATION, INTEGRATION AND EDUCATION, 2(2), 297306. Retrieved from https:

//summusj Journals. uz / index.PHP/ij Die/article/view / 641

Насриддинова М.N. В художественной литературе рассматриваются некоторые

вопросы воссоздания многоточия в переводе. Восточное возрождение: инновационные,

образовательные, естественные и социальные науки, том 1 | Выпуск 3, ISSN 2181-1784

научный журнал I.F, SJIF 2021: 5.423 стр.: 609-614

Мухлиса Низаметдиновна Насретдинова И Юлдиз Уктамовна Ишматова. (2021).

ВЫРАЖЕНИЕ ЭЛЛИПСОИДАЛЬНОГО ФЕНОМЕНА В ПЕРЕВОДАХ. Emergent:

Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL), 2(10), 11-13.

https://doi.org/10.17605/OSF.IO/87KJS